Χαρακτική στο νηπιαγωγείο -

 

Στο πλαίσιο συμμετοχής μας στο  Πρόγραμμα Επιμόρφωσης, με τίτλο: «Εικαστικές τέχνες στο νηπιαγωγείο του 21ου αιώνα: από τα φυσικά στα ψηφιακά μέσα και στην Τεχνητή Νοημοσύνη» το θέμα της τρίτης συνάντηση ς ήταν 3η συνάντηση Ζωγραφική, χαρακτική και εκτυπώσεις με φυσικά υλικά: δραστηριότητες στο νηπιαγωγείο.

Στο νηπιαγωγείο και με αφορμή τα σχήματα που δουλεύαμε τις τελευταίες ήμερες τα παιδιά   ήρθαν σε επαφή με μια διαφορετική μορφή έκφρασης, όπου για να δημιουργήσουμε το σχέδιό μας, αντί να προσθέσουμε χρώμα το αφαιρούμε και τυπώνουμε ένα και μοναδικό αποτέλεσμα. Απλώσαμε χρώμα σε μια πλάκα από αυτές που έχουμε για να παίζουμε με την πλαστελίνη , Στη συνεχεία με τη βοήθεια ενός  αντικειμένου  τα παιδιά  χάραξαν επάνω στο χρώμα διάφορα σήματα  . Στη συνέχεια έβαλαν ένα κομμάτι χαρτί από πάνω , το πίεσαν λίγο με τα χεράκια τους και όταν το σήκωσαν είδαν το αποτέλεσμα που βγήκε στο χαρτί . 

Οι τρεις Ιεράρχες.

 

Οι τρεις Ιεράρχες. 

..... Όλοι σήμερα στο σπίτι δεν μπορούν να πιστέψουν στα μάτια τους. Ο Μιχαλάκης διαβάζει.

- Δεν θα βγεις έξω να παίξεις σήμερα Μιχαλάκη; ρώτησε η μητέρα του.

- Θα διαβάσω πρώτα τα μαθήματα μου μανούλα.

-  Δόξα σι ο θεός! ψιθύρισε η μαμά. Αυτό είναι σωστό θαύμα .

Γιατί ποιος δεν ήξερε τον Μιχαλάκη!!Ήταν ο καπετάν φασαρίας του σπιτιού. Μόλις   γύριζε από το σχολείο ,αμέσως παιχνίδι. Που μυαλό για διάβασμα. Και βέβαια δεν ήταν καθόλου καλός μαθητής. Σήμερα όμως τι αλλαγή!!! Όλοι περίμεναν με περιέργεια να μάθουν τι  συμβαίνει , ώσπου στο τραπέζι ο Μιχαλάκης είπε.

-Θέλετε να σας πω μια ιστορία που άκουσα σήμερα στο σχολείο;

-Και βέβαια είπαν όλοι να την ακούσουμε.

<<Ήταν κάποτε τρεις μαθητές, που σαν αυτούς, δεν υπήρχαν άλλοι, άρχισε να λέει ο Μιχαλάκης. Την ώρα που έπρεπε να διαβάσουν δεν τους ένοιαζε, εάν έξω έπαιζαν τα άλλα τα παιδιά. Δεν τους ένοιαζε αν ο καιρός ήταν όμορφος και οι δρόμοι γεμάτοι κόσμο. Μόνο τα μαθήματα τους ένοιαζε και η συμπεριφορά τους. Και ήταν πάντα πρώτοι στο σχολείο. Οι συμμαθητές τους τους θαύμαζαν και οι δάσκαλοι τους έλεγαν πως όταν μεγαλώσουν θα γίνουν σπουδαίοι άνθρωποι.

Έτσι πέρασαν ένα ένα τα σχολεία της εποχής τους, ώσπου έγιναν ποια μεγάλοι και σπουδαίοι.

Ο ένας ο Βασίλειος έγινε μεγάλος σοφός ρήτορας και συγγραφέας. Είχε τόσο μεγάλη αγάπη για τους φτωχού, που έχτισε μια μεγάλη πόλη γι' αυτούς, γεμάτη ιδρύματα .Αυτή τη πόλη την ονόμασαν Βασιλειάδα . Και τον Βασίλειο, για τα μεγάλα του έργα, τον έγραψαν στη ιστορία  Μέγα.

Ο δεύτερος ο Γρηγόριος, δίδασκε πάντα το λόγο του θεού. Γι'  αυτό το ονόμαζαν Θεολόγο.

Ο τρίτος ήταν ο Ιωάννης. Μιλούσε τόσο όμορφα στους ανθρώπους για την πίστη  στο θεό , την αρετή και την αγάπη. Τα λόγια του έμοιαζαν με πολύτιμο χρυσάφι .κι έτσι τον ονόμασαν Χρυσόστομο. 

Ο Μέγα Βασίλειος έγινε Αρχιεπίσκοπος. Ο Γρηγόριος ο Θεολόγος και ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος έγιναν πατριάρχες Γι' αυτό η εκκλησία μας τους λέει με ένα όνομα..<< ΤΡΕΙΣ ΙΕΡΑΡΧΕΣ>>

Και οι τρεις

αγαπούσαν τους ανθρώπους και τους δίδαξαν ότι έμαθαν. Έγραψαν πολλά βιβλία για να παίρνουμε κι εμείς τη Σοφία τους. Είναι οι προστάτες μας. 

Αυτή την ιστορία μας είπε σήμερα η δασκάλα , είπε ο Μιχαλάκης Κι εγώ πήρα την μεγάλη απόφαση..

Να γίνω καλός μαθητής και σωστός άνθρωπος.

Και ο Μιχαλάκης τήρησε τα λόγια του.. >>

(την ιστορία αυτή την είχα βρει πριν 11 χρόνια στο διαδίκτυο) 

Η ιδέα της κατασκευής είναι από ΕΔΩ

Παίζουμε και γνωρίζουμε τα σχήματα

 

Βράβευση σχολικών μονάδων Δικτύου "Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση"

 Βράβευση ( για 3η φορά ) για τη συμμετοχή μας  στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» κατά την τριετία 2021-2024

Η Ελληνική Εταιρία Προστασίας της Φύσης (ΕΕΠΦ), πραγματοποίησε το Σάββατο 25 Ιανουαρίου 2025 στον Κινηματογράφο «Δαναός», με συντονιστή τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λάρισας, τη βράβευση σχολικών μονάδων, μαθητών και εκπαιδευτικών που συμμετείχαν στο Διεθνές Θεματικό Δίκτυο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» κατά την τριετία 2021-2024. ( περισσότερα εδώ  https://eepf.gr/vravefsi-diktiou-dasi-2025/ ) 

Το πρόγραμμα «Μαθαίνω για τα Οικοσυστήματα και τα Δάση» γιορτάζει φέτος 25 χρόνια επιτυχημένης εφαρμογής, κατά τη διάρκεια των οποίων έχουν συμμετάσχει πάνω από 800 σχολεία, 15.000 μαθητές και μαθήτριες και 1.000 εκπαιδευτικοί από όλη την Ελλάδα. Οι δράσεις των σχολείων περιλάμβαναν μεταξύ άλλων, δεντροφυτεύσεις, κατασκευές φωλιών πουλιών, ασκήσεις πρόληψης δασικών πυρκαγιών, πεζοπορίες, καθαρισμούς περιοχών, παρατήρηση της χλωρίδας και της πανίδας, καθώς και δράσεις ανακύκλωσης.

Ανυπομονούμε να έρθει το βραβείο μας .  Δύο χρόνια μετά και το 2ο νηπιαγωγείο Ν.Μουδανιών μας δίνει χαρές και επιτυχίες .

Παιχνίδι με την Αλκυόνη.

 

Αυτές τις ημέρες μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες ημέρες. Είπαμε τον μύθο, το δραματοποιήσαμε και παίξαμε διάφορα παιχνίδια. Σε ένα από αυτά γίναμε Αλκυόνη και προσπαθήσαμε να πιάσουμε ψάρια για να φάμε εμείς και τα μικρά παιδιά μας. 

Σε  καπελάκι από το παιχνίδι" Το χω στο κεφάλι μου" βάλαμε μια μύτη από χαρτόνι.  Στην άκρη προσθέσαμε αυτοκόλλητη ταινία βέλκρο το αρνητικό και στις καρτέλες με τα ψαράκια βάλαμε το θετικό.  Και φύγαμε να δούμε ποια ομάδα θα μαζέψει τα περισσότερα ψαράκια.( οι κάρτες με τα ψαράκια είναι από το ιστολόγιο της Ανθή Ζήση )