Δεν πάω σχολείο !!!!

 Η πρώτη εβδομάδα στο Νηπιαγωγείο είναι γεμάτη καινούριες εμπειρίες, γνωριμίες, αλλά και πολλά διαφορετικά συναισθήματα. Με αφορμή το παραμύθι «Δεν πάω σχολείο!» της Μαριλίτας Χατζημποντόζη, γνωρίσαμε τον Λέανδρο, ένα μικρό λιονταράκι που δεν ήθελε καθόλου να πάει στο σχολείο.

Αρχικά, διαβάσαμε την ιστορία και συζητήσαμε για τους λόγους που έκαναν τον Λέανδρο να μη θέλει να πάει στο σχολείο. Αναζητήσαμε τι τον δυσκόλευε και τι μπορεί να φοβόταν, ενώ τα παιδιά μοιράστηκαν σκέψεις και εμπειρίες από τη δική τους πρώτη ημέρα στο νηπιαγωγείο. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν στιγμές και πρόσωπα από το παραμύθι.

Την επόμενη ημέρα, περάσαμε από την αφήγηση στη δραματοποίηση και το θεατρικό παιχνίδι. Με τη βοήθεια της μάσκας, τα παιδιά μπήκαν στη θέση του μικρού λιονταριού, αλλά και στη θέση των γονιών του και των φίλων του. Προσπάθησαν να σκεφτούν τι θα μπορούσαν να του πουν, ώστε να το βοηθήσουν να ξεπεράσει τον φόβο και την αγωνία του και να αποφασίσει να πάει στο Νηπιαγωγείο

«Τι θα έλεγες εσύ στον Λέανδρο για να τον πείσεις να έρθει στο σχολείο;»

Μέσα από το παιχνίδι ρόλων, τα παιδιά εξέφρασαν ιδέες, σκέψεις και συναισθήματα και προσπάθησαν να κατανοήσουν τη θέση του άλλου, αναζητώντας λόγια που θα μπορούσαν να προσφέρουν ενθάρρυνση, ασφάλεια και χαρά

Στη συνέχεια, σταθήκαμε στα συναισθήματα του Λέανδρου σε διαφορετικές στιγμές της ιστορίας. Παρατηρήσαμε πώς ένιωθε στην αρχή, όταν δεν ήθελε να πάει στο σχολείο, πώς ένιωσε όταν βρέθηκε στο πάρκο και δεν κατάφερε να βρει κάποιον φίλο, αλλά και πώς άλλαξε η διάθεσή του στη συνέχεια, όταν τελικά άρχισε να ανακαλύπτει τις όμορφες πλευρές του σχολείου.

Με τη βοήθεια καρτών με τα συναισθήματα, τα παιδιά αναγνώρισαν και ονόμασαν τα συναισθήματα που εμφανίζονταν στην ιστορία. Παρατήρησαν τις εκφράσεις του προσώπου και συζήτησαν για το πώς μπορούμε να καταλάβουμε τι αισθάνεται κάποιος, ακόμη και χωρίς να μας το πει με λόγια. Στη συνέχεια, ζωγράφισαν στο πρόσωπο του λιονταριού τα κατάλληλα χαρακτηριστικά, ώστε να αποδώσουν κάθε συναίσθημα

Για να εξασκήσουμε όσα μάθαμε με έναν πιο παιγνιώδη τρόπο, παίξαμε Memory με τις κάρτες των συναισθημάτων, αλλά και διαδικτυακά https://learningapps.org/watch?v=p95ous6kn26 .

Κλείσαμε τη δραστηριότητά μας με το παιχνίδι «Το έχω στο κεφάλι!». Ένα παιδί τοποθετούσε στο κεφάλι του μια κάρτα με το πρόσωπο του μικρού λιονταριού, χωρίς να γνωρίζει ποιο συναίσθημα απεικόνιζε. Τα υπόλοιπα παιδιά παρατηρούσαν προσεκτικά την έκφραση και περιέγραφαν πώς ένιωθε το λιονταράκι, χωρίς να αναφέρουν το όνομα του συναισθήματος, και σε ποιο σημείο του παραμυθιού ήταν .

Μέσα από το παραμύθι, τη συζήτηση, τη δραματοποίηση, τη ζωγραφική και τα παιχνίδια, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να μιλήσουν για τους φόβους και τις αγωνίες που μπορεί να συνοδεύουν μια καινούρια αρχή, να αναγνωρίσουν και να εκφράσουν συναισθήματα και να ανακαλύψουν ότι στο σχολείο μπορούν να βρουν φίλους, παιχνίδι, ασφάλεια και πολλές όμορφες στιγμές.

Και κάπως έτσι, μαζί με τον Λέανδρο, κάναμε τα πρώτα μας βήματα στη νέα σχολική χρονιά!