Τα λαχανικά από τον κήπο μας

 

Ελιές χωριάτικες .-Η παραγωγή μας φέτος .

 

Ελιές χωριάτικες .-Η παραγωγή μας φέτος .

Τις μαζέψαμε , τις ξεχωρίσαμε , τις χτυπήσαμε , τις αλλάξαμε νερό , βάλαμε μυρωδικά και τις βάλαμε σε συσκευασία . Αποφασίσαμε για το όνομα της ετικέτας , ζωγραφίσαμε , ψηφίσαμε και έτοιμες και φέτος οι ελιές μας.

Ελιές χωριάτικες από την αυλή του νηπιαγωγείου μας και από τα μικρά χεράκια των μικρών μας μαθητών .

Μαζί με τα λαχανικά μας θα τα προσφέρουμε ..........

Μειώνω το περιβαλλοντικό μου αποτύπωμα – Πάω στο σχολείο μου με το ποδήλατο

 Οι μικροί μαθητές του  νηπιαγωγείου μας  μαθαίνουν τρόπους για  να μειώσουν το οικολογικό τους αποτύπωμα  σε κάθε πτυχή της καθημερινής μας ζωής και να προστατεύσουν το περιβάλλον .Στην κατανάλωση νερού ,ηλεκτρισμού, στις επιλογές τροφίμων αλλά και στην μετακίνηση τους .

Γι αυτό κάθε Παρασκευή έρχονται  στο νηπιαγωγείο με τα πόδια, το ποδήλατο ή το πατίνι τους. Και δεν τους πτοεί ούτε ο καιρός.

Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος – Διαδικτυακή παρουσίαση .

 Την Παρασκευή 27 Ιανουαρίου στις 18:00 μ.μ., θα πραγματοποιηθεί διαδικτυακή παρουσίαση για τους γονείς και τους εκπαιδευτικούς του νηπιαγωγείου με θέμα :“Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος”

από το Σωματείο “Αντιμετώπιση Παιδικού Τραύματος”.
Η εκδήλωση έχει οργανωθεί από το 29ο νηπιαγωγείο Σερρών  σε συνεργασία με άλλα Νηπιαγωγεία και μαζί και το 2ο Νηπιαγωγείο Νέων Μουδανιών.

 

Μειώνω το περιβαλλοντικό μου αποτύπωμα- Πρωινό με προϊόντα του τόπου μας

 Οι μικροί μαθητές του  νηπιαγωγείου μας  μαθαίνουν τρόπους για  να μειώσουν το οικολογικό τους αποτύπωμα  σε κάθε πτυχή της καθημερινής μας ζωής και να προστατεύσουν το περιβάλλον .Στην κατανάλωση νερού ,ηλεκτρισμού, στις επιλογές τροφίμων αλλά και στην μετακίνηση τους .

Στο πρωινό τους λοιπόν επιλέγουν σπιτικό φαγητό με προϊόντα του τόπου μας

Ετοιμάζουμε το θερμοκήπιο μας .

 

                           Στα πλαίσια του προγράμματος Etwinning Rent to save the planet ,

του εργαστηρίου δεξιοτήτων το καλάθι του Πικ -Νικ

 και του προγράμματος Ταπερίστας

και τη συμμετοχή μας στα οικολογικά σχολεία

και στη δράση <<Φυτευτώ και υιοθετώ ένα δέντρο

ετοιμάσαμε το δικό μας θερμοκήπιο με τους σπόρους που βγάλαμε από τα φρούτα .

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΣΤΕΡΙ ΤΗΣ ΕΥΧΗΣ 2022-2023

Θα θέλαμε να ευχαριστήσουμε όλους του γονείς του 2ου Νηπιαγωγείου Ν Μουδανιών για την πολύτιμη στήριξή τους στο πρόγραμμα Αστέρι της Ευχής κατά το σχολικό έτος 2022-2023.

Με τη δωρεά τους συμμετείχαμε ώστε να εκπληρωθούν ευχές παιδιών που πάσχουν από σοβαρές για τη ζωή τους ασθένειες. Το πρόγραμμα Αστέρι της ευχής εδώ και 24 χρόνια αποτελεί ένα από τα βασικά προγράμματα εξεύρεσης πόρων του οργανισμού μας ώστε να μπορούν να υλοποιηθούν ευχές παιδιών που έχουν στερηθεί την παιδική ανεμελιά.

Εκπαιδευτικό Δίκτυο Δράσης: «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη»

 

Σκοπός είναι η ευαισθητοποίηση της σχολικής κοινότητας για την αξία των δέντρων ιδιαίτερα μέσα στις πόλεις με αφορμή την παγκόσμια κινητοποίηση για τον μετριασμό της κλιματικής αλλαγής.

      Στόχος του Εκπαιδευτικού Δικτύου Δράσης: «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο, δίνω ανάσα στη γη» για το σχολικό έτος 2022-2023 είναι η φύτευση και υιοθεσία δέντρων από μαθητές & μαθήτριες των σχολείων και η εκπαιδευτική πλαισίωσή της δράσης στο πλαίσιο των μαθημάτων, των προγραμμάτων περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και  των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

Το Δίκτυο συντονίζεται από τα ΚΕΠΕΑ Ελευθερίου Κορδελιού & Βερτίσκου, Κιλκίς, Ποροΐων και τη Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης / Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης. 

Η όλη Δράση υλοποιείται σε συνεργασία με τα ΚΕΠΕΑ Ανατολικού Ολύμπου, Βελβεντού-Σιάτιστας, Θέρμης, Καλαμάτας, Καστοριάς, Μαρώνειας, Μεσολογγίου και Νάουσας, τις  Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Α Αθήνας, Ανατολικής Αττικής, Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Αργολίδας, Αρκαδίας, Αχαΐας, Γ Αθήνας, Δυτικής Αττικής, Ηλείας, Κοζάνης, Κορινθίας, Μαγνησίας, Πειραιά, Πιερίας και Σάμου και τις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης, Αργολίδας, Αχαΐας, Δράμας, Δυτικής Αττικής, Ημαθίας,  Ιωαννίνων, Κορινθίας, Κυκλάδων, Πειραιά, Ρεθύμνου και Χανίων δια των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης / Σχολικών δραστηριοτήτων. 

Το Εκπαιδευτικό Δίκτυο Δράσης θα συμπεριλάβει τις παρακάτω φάσεις μέχρι τη λήξη του σχολικού έτους 2022-2023:

1.Υλοποίηση κεντρικής διαδικτυακής επιμορφωτικής ημερίδας στην οποία θα συμμετέχουν οι εκπαιδευτικοί των συμμετεχόντων σχολικών μονάδων ώστε να ενημερωθούν και να εκπαιδευτούν με επάρκεια (Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου). Ειδικά για την κεντρική ημερίδα θα σας σταλεί πρόσκληση συμμετοχής στο επόμενο διάστημα. Κατά περιοχή μπορούν να διοργανώνονται επιπλέον επιμέρους επιμορφωτικές δράσεις των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών προκειμένου να αντιμετωπιστούν οι τοπικές ιδιαιτερότητες.

2. Παροχή Εκπαιδευτικού και Ενημερωτικού υλικού για τη χρησιμότητα των δέντρων και του δάσους από τα ΚΕΠΕΑ/ΚΠΕ και τους/τις Υπεύθυνους Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Σχολικών Δραστηριοτήτων που συμμετέχουν στο Δίκτυο.

3. Φύτευση δέντρου / δέντρων από την κάθε σχολική μονάδα σε συνεργασία με το τοπικό Δασαρχείο και την οικία δημοτική αρχή και «υιοθέτησή τους» από τις μαθητικές ομάδες. Η φύτευση στην αυλή του σχολείου, σε περίπτωση που υπάρχει χώρος, είναι η συνιστώμενη επιλογή. Διαφορετικά η φύτευση μπορεί να γίνει σε ελεύθερους-δημόσιους χώρους που θα υποδείξει ο οικείος Δήμος ή το Δασαρχείο. Οι συνεργαζόμενοι εκπαιδευτικοί φορείς θα επιδιώξουν την προμήθεια και διανομή των δεντρυλλίων από τα κατά τόπους Δασαρχεία ή Διευθύνσεις Αναδασώσεων ή Δήμους. Σε περίπτωση που οι σχολικές μονάδες προμηθευτούν δέντρα με άλλους τρόπους, η επιλογή των ειδών θα πρέπει να γίνεται με την σύμφωνη γνώμη των αρμόδιων αρχών.

4. Παροχή κάθε δυνατής φροντίδας (π.χ. πότισμα κ.λπ.) ώστε τα «υιοθετημένα» από τις μαθητικές ομάδες δέντρα να μπορέσουν να αναπτυχθούν.

5. Υλοποίηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους, στο πλαίσιο μαθημάτων, περιβαλλοντικών προγραμμάτων ή εργαστηρίων δεξιοτήτων, ώστε να  αναδειχθεί η σημασία των δέντρων και των δασών και η ανάγκη για την φροντίδα και αειφορική διαχείρισή τους. 

6. Τήρηση ημερολογίου δραστηριοτήτων καθώς και συλλογή φωτογραφικού υλικού σε όλη τη διάρκεια υλοποίησης της Δράσης.

7. Παραγωγή τελικού τεχνήματος/τεχνημάτων στο τέλος της δράσης από τις σχολικές ομάδες. Το τέχνημα μπορεί να είναι αφίσα (σε χαρτόνι ή/και ηλεκτρονική), ηλεκτρονική παρουσίαση, κατασκευή σχετική με το δέντρο και το δάσος κ.ά.)

.ΟΙ ΔΡΑΣΕΙΣ ΜΑΣ

Ανακυκλώνουμε μπαταρίες

  

Στο νηπιαγωγείο μας από την αρχή της χρονιάς μαζεύουμε μπαταρίες. Αφού γεμίσαμε ένα κάδο λίγο πριν τα Χριστούγεννα , μας έφεραν καινούριο και συνεχίζουμε . Τα παιδιά σε συνεργασία με τους γονείς τους μαζεύουν τις μπαταρίες και τις φέρνουν καθημερινά και τις ρίχνουν στον ειδικό κάδο