ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ ΤΗΣ ΔΙΚΗΣ ΜΑΣ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ

Σήμερα το πρωί στη παρεούλα μας περίμενε 

<<Η βαλίτσα της Φιλαναγνωσίας>>

 

αλλά και κάτι πατημασιές ;;;;;;;;;;;;;

Τα περσινά παιδιά αμέσως θυμήθηκαν τι κάναμε πέρσι με αυτή.

Ανοίξαμε τη βαλίτσα 

και .....

είδαμε μέσα  βιβλία 

καπέλα  

και κάποια άλλα πράγματα 

και ένα φάκελο.

Το ανοίξαμε και  διαβάσαμε .

<<Αγαπημένα μου παιδιά γεια σας 

Είμαι η τσάντα  τηςΦιλαναγνωσίας.

Και φέτος , όπως και πέρσι , θα ταξιδέψουμε μαζί 

και θα διαβάσουμε πολλά παραμύθια .

Πρώτα όμως θα πρέπει να βάλουμε τα βιβλία στη βιβλιοθήκη .

Ένα μυστήριο όμως υπάρχει 

και θα πρέπει να κάνετε κάποιες αποστολές 

γιατί κάποιοι είναι πολύ στεναχωρημένοι .

Πρώτα πρώτα όμως θα πρέπει να φορέσετε τα αναγνωστικά καπέλα 

 να βρείτε το παραμύθι που αντιστοιχεί στο κάθε καπέλο

και στη συνέχεια να κάνετε αυτά που θα σας ζητήσω>>

Φόρεσε λοιπόν κάθε παιδί από ένα καπέλο

και πήρε το βιβλίο όπου αντιστοιχούσε  στην εικόνα του  καπέλου.

Στη συνέχεια ετοιμαστήκαμε να ακούσουμε τη πρώτη αποστολή .

Σε κάθε καπέλο υπήρχε ο τίλος του βιβλίου.

Τα παιδιά πήραν τους τίτλους 

και προσπάθησαν να τους αντιστοιχίσουν με αυτούς στα βιβλία .

Α κυρία κάτι λείπει .!!!!!!!!!!!!!!!!!

<<Τα γράμματα  λοιπόν είχαν στεναχωρηθεί που μερικά παιδιά

 δεν φέρονταν και πολύ καλά στα βιβλία και έφυγαν .

Αν θέλετε να φτιάξετε τους τίτλους

θα πρέπει να ακολουθήσετε τις πράσινες πατούσες>>

Κι έτσι και κάναμε .

Ακολουθήσαμε τις πατούσες 

και μας οδήγησαν στο συρτάρι με τα περιοδικά και τις εφημερίδες.

Καταλάβαμε ότι έπρεπε να βρούμε ποιο γράμμα λείπει 

να το βρούμε στα περιοδικά , να το κόψουμε 

και να το κολλήσουμε στη σωστή θέση .

Ξεκινήσαμε λοιπόν .

Και έτοιμοι οι τίτλοι .

Τοποθετήσαμε τα βιβλία και τις φωτοτυπίες 

στη βιβλιοθήκη 

και βάλαμε και τους τίτλους .

<<Αν ακολουθήσετε τις κίτρινες πατούσες 

θα βρείτε και τα γράμματα από το όνομα της γωνιάς .>>

Ακολουθήσαμε λοιπόν τις κίτρινες πατούσες 

και τα βρήκαμε κρυμμένα

σε ένα συρτάρι στη κουζίνα .

Προσπαθήσαμε να ανασυνθέσουμε τη λέξη 

<<ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ>>

και το καταφέραμε πολύ εύκολα .

Τοποθετήσαμε τη λέξη πάνω από τη γωνιά .

<<Τώρα θα πρέπει να φτιάξετε το παζλ που είναι μέσα στη βαλίτσα 

για να δείτε τι χρειάζεται ένα καλός αναγνώστης>>

Με μεγάλο ενθουσιασμό 

φτιάξαμε το παζλ

και είδαμε ότι χρειάζεται 

1 Ένα βιβλίο φυσικά 

2. Τα χέρια του ,για να κρατάει το βιβλίο 

3. Τα μάτια του για να βλέπει..

4.Τα αυτιά του για να ακούει .

5. Το στόμα του για να διαβάζει .

Επόμενη αποστολή .

<<Δυστυχώς οι ήρωες από τα παραμύθια  

στεναχωρέθηκαν και αυτοί 

γιατί πέρσι κάποια παιδιά έσκισαν μερικά παραμύθια 

και τα μουτζούρωσαν 

και γι αυτό έφυγαν .

Αν θέλετε να τους βρείτε 

ακολουθείστε τις κόκκινες πατούσες .>>

Τις ακολουθήσαμε

και βρήκαμε τους ήρωες στη πόρτα 

έτοιμοι να φύγουν .

Τους πήραμε προσεχτικά 

τους κολλήσαμε σε ένα χαρτί

και προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε

 σύμφωνα με το θέμα του παραμυθιού .

<< Μήπως λοιπόν  θα πρέπει κι εσείς 

να μάθετε πως πρέπει να χρησιμοποιείται τα βιβλία ;

Θα σας βοηθήσουν οι κάρτες μέσα στη βαλίτσα>>

Χωρίσαμε ένα χαρτόνι σε δύο μέρη

 και στο ένα γράψαμε  σωστό 

και στο άλλο λάθος .

Έδειχνα τις εικόνες στα παιδιά 

λέγαμε αν πρέπει ή δεν πρέπει 

και τις κολλούσαμε  στη  σωστή μεριά .

Έτσι βγήκαν και οι κανόνες για τη βιβλιοθήκη μας
και χρησιμοποιήσαμε τις καρτέλες που έχουμε από προηγούμενη χρονιά .

<<Μπράβο σας παιδιά τώρα είστε έτοιμοι να χρησιμοποιήσετε τη βιβλιοθήκη 

και να δανειστείτε βιβλία.

Πρώτα όμως πρέπει να φτιάξετε τις ταυτότητες σας 

αλλά και τις καρτέλες σας για τη τσαντούλα .>>

Ετοιμάσαμε τις ταυτότητες

 και τις κάρτες με το όνομα μας, ι τη ζωγραφιά μας 

αλλά και την υπογραφή μας στο συμβόλαιο ..

Βάλαμε τις ταυτότητες στη θέση τους στη βιβλιοθήκη .

κρεμάσαμε τις κάρτες στις τσάντες 

και άρχισε η διαδικασία του δανεισμού .

Τη Τρίτη που θα επιστρέψουμε ,
θα ζωγραφίσουμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι
στο τετράδιο των αναμνήσεων και εντυπώσεων από τα παραμύθια .

Καλό Σαββατοκύριακο !!!!!!!!!!

( η ιδέα για το μυστήριο στη δική μας βιβλιοθήκη  πηγάζει από το  βιβλίο
της ΚΑΤΕΡΙΝΑΣ ΤΖΑΒΑΡΑ
<<ΤΟ ΜΥΣΤΗΡΙΟ  ΤΗΣ ΠΑΙΔΙΚΗΣ  ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗΣ>>

από όπου δανειστήκαμε κάποιες ιδέες όπως
τα αναγνωστικά καπέλα
και το τετράδιο των εντυπώσεων
από τα παιχνίδια και  δραστηριότητες που υπάρχουν μέσα στο cd  σε επιμέλεια -μορφοποίηση
Μαρλέν κεφαλίδου )

Ο ΚΗΠΟΣ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ

Σήμερα με τα παιδιά 

συνεχίσαμε τις δραστηριότητες μας πάνω στο βιβλίο 

<< Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ >>

Αφού θυμηθήκαμε ξανά το περιεχόμενο της ιστορίας 

είδαμε κάποιες φωτογραφίες από το Πολυτεχνείο .

 

Τα παιδιά παρατήρησαν 

ότι κάποιο άνθρωποι  διαμαρτύρονταν για κάτι 

και κρατούσαν και πανό .

Προσπάθησα  να τους πω την ιστορία με πολύ απλά λόγια 

και να τους εξηγήσω για ποιο λόγο οι φοιτητές  διαμαρτύρονταν 

Τους διάβασα αυτά που έγραφαν τα πανό.

Εύκολα τα παιδιά βρήκαν κοινά 

με την ιστορία που είχαμε διαβάσει  .

Κάπως έτσι σκεφτήκαμε 

ξεσηκώθηκαν και τα φρούτα και τα λαχανικά του κήπου 

για να βοηθήσουν το καρπούζι .

Αποφασίσαμε να φτιάξουμε τη δική τους διαμαρτυρία .

Κολλήσαμε από δύο πρωταγωνιστές

ένα πανό 

και έγραψαν  τι πιστεύουν ότι  ζητούσαν .

 

Μετά το φαγητό 

θυμηθήκαμε   τη σκηνή που η Σοφή ελιά κάθονταν κάτω από το δέντρο 

και επάνω σε αυτό κοιμόνταν τα παιδιά της 

Μα ποια είναι παιδιά της ;

Μα φυσικά οι ελιές

Και όταν αυτές οι ελιές θα πέσουν στη γη τι θα γίνει ;

Θα φυτρώσουν δέντρα ελιές.

Αν λοιπόν  το μεγάλο  δέντρο , η ελιά

είναι η Δημοκρατία ( όπως είπαμε εχθές)

τότε τα παιδάκια της που θα φυτρώσουν 

ποια θα είναι άραγε;

Τι έχουμε δηλαδή όταν έχουμε δημοκρατία 

ΑΓΑΠΗ , ΔΟΥΛΕΙΑ , ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ,ΕΙΡΗΝΗ , ΧΑΡΑ, ΕΚΛΟΓΕΣ , ΒΟΗΘΕΙΑ  κτλ

Και ξεκινήσαμε λοιπόν .

 

Γράψαμε σε χαρτάκια τα ονόματα 

και τα κολλήσαμε στα δέντρα 

 .

 

και έτοιμος ο κήπος της Δημοκρατίας 

 

Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ

Σήμερα διαβάσαμε το βιβλίο 

<<Η ΣΟΦΗ ΕΛΙΑ >>

Μιλήσαμε για το περιεχόμενο της ιστορίας 

και αναγνωρίσαμε τους ήρωες .

Σκεφτήκαμε πως νοιώθει  το Καρπούζι  μέσα στη φυλακή 

και είπαμε τις απόψεις μας .

Στη συνέχεια ζωγραφίσαμε το Καρπούζι ,

φτιάξαμε με ξυλάκια τη φυλακή 

και είπαμε τι σκέφτεται .

Στη συνέχεια θέλοντας να γνωρίσουμε καλύτερα τους ήρωες  

είπαμε τι έλεγε ο καθένας από αυτούς .

Τι έλεγε λοιπόν άραγε ο Κολοκύθας ;

ΕΙΜΑΙ ΟΑΡΧΗΓΟΣ ΣΑΣ 

ΚΑΛΑ ΝΑ ΠΑΘΕΙΣ 

ΟΠΟΙΟΣ ΔΕΝ ΜΕ ΑΚΟΥΕΙ ΘΑ ΤΟΝ ΒΑΖΩ ΦΥΛΑΚΗ 

ΕΓΩ ΘΑ ΛΕΩ ΤΙ ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ

ΕΓΩ ΘΑ ΣΑΣ ΔΙΑΤΑΖΩ 

ΔΕ ΘΑ ΛΕΤΕ ΤΙΠΟΤΑ 

ΔΕ ΘΑ ΜΙΛΑΤΕ 

ΔΕ ΘΑ ΚΑΝΕΤΕ ΕΞΩ ΒΟΛΤΕΣ ΑΛΛΗ ΦΟΡΑ  

Είπαμε λοιπόν ότι έτσι γίνεται όταν έχουμε δικτατορία 

Και τι έλεγε η Ελιά;;;;;

ΠΡΕΠΕΙ ΝΑ  ΑΓΑΠΑΜΕ ΤΟΥΣ ΦΙΛΟΥΣ ΜΑΣ 

 ΝΑ ΜΗ ΜΑΛΩΝΟΥΜΕ 

ΝΑ ΒΟΗΘΑΜΕ ΤΟΥΣ ΑΛΛΟΥΣ 

ΝΑ ΨΗΦΙΖΟΥΜΕ 

ΝΑ ΑΠΟΦΑΣΙΖΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ 

ΝΑ ΛΕΜΕ ΤΗ ΓΝΩΜΗ ΜΑΣ 

ΚΑΝΕΝΑΣ ΔΕΝ ΘΑ ΕΙΝΑΙ ΟΑΡΧΗΓΟΣ 

ΚΑΝΕΙΣ ΔΕ ΘΑ ΔΙΑΤΑΖΕΙ  

και έτσι γίνεται όταν έχουμε δημοκρατία

Ολα αυτά τα κατέγραψα σε χαρτάκια 

και τα κολλήσαμε  στη μεγάλη αφισα που ετοιμάσαμε

Εκπαιδευτικό υλικό για τα Παιδικά Χωριά SOS

Ποιοι είμαστε;

Το Δίκτυο Εκπαιδευτικών Ιστολογίων, αν και δεν ξεπερνά τον έναν χρόνο λειτουργίας, παρόλα αυτά αριθμεί εκατό περίπου ιστολόγια νηπιαγωγών και δασκάλων που βρίσκονται σε επικοινωνία και συνεργασία μεταξύ τους.

 Ποιος είναι ο σκοπός μας;

Η εθελοντική μας δράση έχει ως σκοπό τη δημιουργία εκπαιδευτικού υλικού και τη μετέπειτα αποστολή του σε νοσοκομεία και ιδρύματα για παιδιά. Κάθε φορά θα επιλέγεται ένας διαφορετικός οργανισμός που θα γίνεται αποδέκτης της εν λόγω δράσης.

 Ποιο θα είναι το περιεχόμενο των δραστηριοτήτων;

 

Οι δραστηριότητες θα έχουν εκπαιδευτικό περιεχόμενο αλλά ταυτόχρονα παιγνιώδη μορφή και θα αφορούν τη γλώσσα, τα μαθηματικά, τη λεπτή κινητικότητα και διάφορους άλλους τομείς. Όμως η επιμέρους φύση των δραστηριοτήτων θα επιλεχθεί από τους ίδιους τους εκπαιδευτικούς.

Σε ποιες ηλικίες θα απευθύνονται οι δραστηριότητες;

Οι δραστηριότητες θα απευθύνονται σε παιδιά νηπιαγωγείου ή δημοτικού σχολείου.

Ποιοι μπορούν να συμμετέχουν;

Όσοι εκπαιδευτικοί το επιθυμούν, καλούνται να δημιουργήσουν 1-2 δραστηριότητες, οι οποίες θα δίνουν στα παιδιά τη δυνατότητα να απασχοληθούν δημιουργικά και ευχάριστα.

Πώς δηλώνετε συμμετοχή;

Οι εκπαιδευτικοί που ενδιαφέρονται μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στο e-mail diktioekpedeftikon@gmail.com

Τι ακολουθεί μετά τη δημιουργία του υλικού;

Η κάθε δραστηριότητα θα τοποθετηθεί μέσα σε πλαστικό φάκελο με κουμπί (μεγέθους Α5 ή Α4) και θα συνοδεύεται από τις απαραίτητες οδηγίες. Ο κάθε φάκελος θα φέρει το λογότυπο του Δικτύου Εκπαιδευτικών Ιστολογίων, το οποίο μπορείτε να βρείτε και να εκτυπώσετε από εδώ. Στο πεδίο “Αποστολέας” θα αναγράφει “Δίκτυο Εκπαιδευτικών Ιστολογίων” και δε θα εμφανίζονται τα προσωπικά στοιχεία του εκπαιδευτικού. Στη συνέχεια, ο κάθε εκπαιδευτικός θα στείλει το υλικό που δημιούργησε στον οργανισμό που έχει στόχο την προστασία ή την περίθαλψη παιδιών.

Από ποιον θα γίνει η αποστολή του υλικού και πότε;

Η αποστολή των φακέλων με δραστηριότητες θα γίνει από τον κάθε εκπαιδευτικό που θα συμμετέχει στη δράση και θα πραγματοποιηθεί την πρώτη εβδομάδα του Δεκεμβρίου 2014.

Σε ποιον οργανισμό θα σταλθεί το υλικό;

Ο οργανισμός που θα γίνει αποδέκτης της δράσης μας αυτή τη φορά θα είναι τα Παιδικά Χωριά SOS (Καραγιώργη Σερβίας 12-14, 10562, Αθήνα).