eTWINNING :ΠΑΤΡΑ - ΜΟΥΔΑΝΙΑ .

Και μετά από τη συγκινητική επικοινωνία

και γνωριμία με τα παιδιά από τη Ρόδο 

σήμερα είχε σειρά η Πάτρα και το 

38ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ( ΜΠΟΖΑΙΤΙΚΑ) ΠΑΤΡΑ 

και τη νηπιαγωγό 

 

ΑΝΝΗ ΛΙΒΑΘΙΝΟΥ

.Από το πρωί με τα παιδιά ψάξαμε στο χάρτη να βρούμε τη Πάτρα .

 

Αφού τη βρήκαμε 

είπαμε ότι είναι στην Πελοπόννησο  .

Αμέσως παρατηρήσαμε  κάποια κοινά με τη Χαλκιδική .

Έχει γύρω γύρω θάλασσα 

και έχει και πόδια 

όπως και η Χαλκιδική .

Τα μετρήσαμε 

και είπαμε ποιοι είναι

 πιο κοντά στη Ρόδο που γνωρίσαμε εχτές.

Άραγε αν κάναμε ένα ταξίδι μέχρι τη Πάτρα 

ποια διαδρομή θα κάναμε 

και τι θα συναντούσαμε .

 

Ετοιμάσαμε τη σημερινή μας αφίσα .

 Δύο παιδάκια που έχουν 

το σχήμα της Χαλκιδικής και της Πάτρας..

 

Ετοιμάσαμε όμως και δυο παρόμοιες κούκλες 

 

Αποφασίσαμε να παίξουμε στους καινούριους μας φίλους 

ένα κουκλοθέατρο 

Κάναμε μία δοκιμή 

 

Και όταν τους καλέσαμε 

τους υποδεχτήκαμε 

με το κουκλοθέατρο

Πω πω χαρούμενα πρόσωπα !!!

Χαιρετηθήκαμε 

και γνωριστήκαμε  .

                                                              Τα παιδιά από το νηπιαγωγείο της Πάτρας 

                                                 μας χόρεψαν το μήλο μου κόκκινο

και όλοι μαζί  τραγουδήσαμε ένα κοινό αγαπημένο τραγούδι .

Χαρήκαμε πάρα πολύ που σας γνωρίσαμε 

Κυρία Άννη εσάς και τα παιδάκια σας !!!!!!!!!!!!

Αύριο πάμε βόρεια 

κάπου κοντά σε εμάς 

 

 

 

 

eTwinning - ΑΣ ΓΝΩΡΙΣΤΟΥΜΕ !!!!!!!!!!!!!!!

Σήμερα έγινε το πρώτο βήμα,

η γνωριμία με  ένα από τα νηπιαγωγεία .

Ας τα πάρουμε όμως τα πράγματα από την αρχή . 

Αφού καθίσαμε στη παρεούλα

εξήγησα στα παιδιά ότι θα πάρουμε μέρος σε ένα πρόγραμμα

και θα συνεργαστούμε 

μαζί με άλλα 11 σχολεία.

Έφερα σαν παράδειγμα

το βιβλίο που κάναμε Πέρσι 

και είχαν ζωγραφίσει παιδιά από διάφορα νηπιαγωγεία .

Αυτή λοιπόν ήταν μία συνεργασία .

Μπήκαμε με τα παιδιά στη σελίδα του eTwinning 

  

και από εκεί στη σελίδα του προγράμματός μας

 

εκεί είδαμε τις εικόνες που ανέβασαν τα διάφορα νηπιαγωγεία 

και μείναμε λίγο παραπάνω στη φωτογραφία του 2ου Νηπιαγωγείου Κοσκινού στη Ρόδο 

Μα καλά που είναι η Ρόδος;;;;;;

Πήραμε το χάρτη

Ψάξαμε από εδώ , από εκεί 

κάτω ,΄κατω βοηθούσα εγώ 

ΑΑΑΑΑΑΑΤΟ ΒΡΉΚΑΜΕ 

 

Και εμείς που είμαστε ;;

Να κι εμείς ;;;

Πω πω πολύ μακριά 

Τι θα πρέπει να κάνουμε για να τους συναντήσουμε και να τους  γνωρίσουμε

Να πάμε στη Ρόδο 

με το πλοίο , με το αεροπλάνο 

Υπάρχει και ένας ακόμα τρόπος 

θα μιλήσουμε και θα γνωριστούμε μέσα από τον υπολογιστή .

;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;

Είπα στα παιδιά πως και αυτοί έχουν blog όπως κι εμείς 

και ρίξαμε μία ματιά 

http://sevarosenew.blogspot.gr/ 

                                  Ξετρελαθήκαμε με τον υπέροχο λαχανόκηπο που έχουν δημιουργήσει στην αυλή τους

Ετοιμάσαμε κι εμείς μία ζωγραφιά 

 και σιγά σιγά μαζευτήκαμε 

<<για να γνωριστούμε >>

Καθίσαμε μπροστά στον υπολογιστή 

και ξαφνικά ακούσαμε ένα θόρυβο ,

σαν να χτυπάει ένα τηλέφωνο .

Και να η Κυρία Σέβα και τα παιδιά της από τη Ρόδο 

μπροστά μας μας χαιρετούσαν 

Ενθουσιασμός !!!!!!!!!!!Χαρά !!!!!!!!!!!!!

Και κάπως έτσι μας έβλεπαν εκείνοι 

 

( ευχαριστώ Σέβα  για τις φώτο !!!!!!!!!)

Γνωριστήκαμε 

είπαμε τα ονόματα μας 

δείξαμε τη ζωγραφιά που κάναμε 

 

Εμείς είπαμε ένα τραγούδι 

και τα παιδιά από τη Ρόδο μας χόρεψαν 

<, το χοντρό μπιζέλι >>

Τραβήξαμε και βιντεάκι 

και δεν θέλαμε να τελειώσει .

Αφού χαιρετηθήκαμε 

 ζωγραφίσαμε στη συνέχεια 

και είδαμε με μεγάλη λαχτάρα το βίντεο που είχαμε τραβήξει 

. Πω πω φοβερή εμπειρία!!!!!!!!!!

Αύριο έχει σειρά ένα άλλο σχολείο .

Άραγε από που θα είναι ;;;;;;;

Ε ναι το ταξίδι μόλις ξεκίνησε !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

e-Twinning project : << ΗΡΩΕΣ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΟΙ...ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΗ ΜΑΓΕΥΤΙΚΗ>>

Πέρσι , με το βιβλίο μας  

<<ΕΧΩ ΕΝΑ ΜΗΝΥΜΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ ΤΗΣ ΓΗΣ>>

και το πρόγραμμα της Unicef

ταξιδέψαμε σε όλη την Ελλάδα .

Φέτος μας δίνεται η ευκαιρία να ταξιδέψουμε για άλλη μια φορά .

Θα συνεργαστούμε  με 11 διαφορετικά νηπιαγωγεία από όλη την Ελλάδα 

καθώς θα πάρουμε μέρος   σε ένα πρόγραμμα στο e-Twinning.

"Ήρωες φανταστικοί σε μαγευτική διαδρομή"

 Αυτός είναι ο τίτλος του προγράμματος μας .

Νηπιαγωγείο

  2ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ Ν. ΜΟΥΔΑΝΙΩΝ

Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί 

Μιχαλάρου Κυριακή

Αριθμός παιδιών που συμμετέχουν

20

Χρονική διάρκεια

5 μήνες

Μετά από  έγκριση του αιτήματος μας

 από τη κοινότητα  του e-Twinning

ετοιμαζόμαστε για το καινούριο μας ταξίδι .

μαζί με αγαπημένες και αξιόλογες συναδέλφους .

ΑΡΙΑΔΝΗ ΕΥΑΓΓΕΛΟΠΟΥΛΟΥ ΒΑΦΕΙΑΔΟΥ ΝΙΚΗ -29ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΕΡΡΩΝ

 

ΣΕΒΑ ΤΡΡΙΑΝΤΑΦΥΛΛΟΥ- 2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ ΚΟΣΚΙΝΟΥΣ ΡΟΔΟΥ 

ΚΑΛΛΙΟΠΗ ΠΑΠΟΥΤΣΑΚΗ -5ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

ΑΝΝΑ ΤΣΙΓΚΕΡΛΙΩΤΗ - 33ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΕΥΟΣΜΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΑΝΝΗ ΛΙΒΑΘΙΝΟΥ- 38ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΑΤΡΩΝ ( ΜΠΟΖΑΙΤΙΚΑ) ΠΑΤΡΑ

ΔΕΣΠΟΙΝΑ ΠΑΡΤΑΛΑ ΚΑΙ ΓΕΩΡΓΙΑ ΝΤΑΝΤΙΝΑΚΗ -14ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΧΑΝΙΩΝ


ΔΙΟΝΗ ΚΑΝΕΡΝΗ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΓΑΡΔΙΚΙΟΥ ΘΕΣΠΡΩΤΙΑΣ


ΦΑΙΗ ΝΑΟΥΜ ΚΑΙ ΧΡΥΣΑΝΘΗ ΚΑΠΑΤΣΗ - ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΤΩ ΚΑΜΗΛΑΣ
 ΣΕΡΡΩΝ

ΑΘΗΝΑ ΖΗΣΟΠΟΥΛΟΥ - 4ο ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΠΥΛΑΙΑΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ


ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΚΑΛΑΙΤΖΑΚΗ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΕΝΤΡΙΟΥ ΙΕΡΑΠΕΤΡΑΣ

Λίγα λόγια για το πρόγραμμα...

Σκοπός: 

Η δημιουργική γραφή στο Νηπιαγωγείο. Η προώθηση της συνεργατικής μάθησης και γραφής μέσα από το περιβάλλον κοινωνικής δικτύωσης e twinning. Να συνδέσουν οι μαθητές  το γιατί και το πώς γράφουμε, να αρχίσουν δηλαδή να συνειδητοποιούν την κοινωνική διάσταση του γραπτού λόγου.

 Στόχοι:

1. Ανάπτυξη δημιουργικότητας και φαντασίας των μαθητών, με τον πειραματισμό και εξοικείωση τεχνικών γραφής
2. Επαφή με τη λογοτεχνία και εμπλουτισμός προφορικού λόγου
3. Ανάπτυξη της  ενσυναίσθησης (θέαση των πραγμάτων με τα μάτια του άλλου)
4. Εμπλοκή σε συνεργατικές δραστηριότητες δημιουργικής γραφής, κάνοντας χρήση εργαλείων τεχνολογιών πληροφορίας και Επικοινωνίας ( ΤΠΕ) , μέσω του προγράμματος e-twinnning.
5. Δημιουργία παραμυθιού – ιστορίας

 Περιγραφή (μισή έως μία σελίδα):

 Σε μικρές ομάδες τα παιδιά θα γνωρίσουν μια διαδικαστική προσέγγιση των φάσεων της συγγραφής παραμυθιού. Μέσα από διαδικτυακές συναντήσεις και δραστηριότητες ενταγμένες στο πρόγραμμα e twinning, τα παιδιά θα δημιουργήσουν έναν χαρακτηριστικό δικό τους  ήρωα ο οποίος μαζί με τους υπόλοιπους ήρωες των άλλων νηπιαγωγείων  θα  εμπλακεί σε ένα παραμύθι που θα δημιουργηθεί από τα παιδιά, ακολουθώντας συγκεκριμένες τεχνικές.   Στη συνέχεια θα δοθεί  η δυνατότητα στους μαθητές και στις συνεργαζόμενες νηπιαγωγούς, να παρουσιάσουν τη δουλειά τους, το δικό τους παραμύθι, με σύγχρονα εργαλεία όπως : Chat, email, MP3, TwinSpace, άλλο λογισμικό (Powerpoint, βίντεο, φωτογραφίες και σχέδια), ακουστική διάσκεψη, βίντεο διάσκεψη, δημοσίευση στο Διαδίκτυο, εικονικό περιβάλλον εκμάθησης (κοινότητες, εικονικές τάξεις, …..), ημερολόγιο του έργου, φόρουμ.

Η δημιουργία του παραμυθιού θα ολοκληρωθεί σε πέντε (5) φάσεις.
α. Γνωριμία των συνεργαζόμενων τμημάτων
β. Δόμηση ενός χαρακτήρα και το περιβάλλον στο οποίο ζει ανά τμήμα
γ. Συγκέντρωση όλων των χαρακτήρων από τις νηπιαγωγούς
δ. Σύνθεση της υπόθεσης του παραμυθιού
ε. Παρουσίαση παραμυθιού στις υπόλοιπες ομάδες

   Η αλήθεια είναι ότι έχουμε ενθουσιαστεί με την ιδέα 

και ανυπομονούμε να ξεκινήσουμε ,

να γνωριστούμε ,να συνεργαστούμε 

να ταξιδέψουμε !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1


Η εικόνα του έργου μας είναι από την ιστοσελίδα  : mythoplastes.gr

ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΛΑΟΙ ΑΔΕΛΦΟΜΕΝΟΙ , ΜΑΥΡΟΙ ΛΕΥΚΟΙ , ΕΝΑΣ ΛΑΟΣ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Τη Τετάρτη ακούσαμε το τραγούδι 

Ο ΝΑΠΟΛΙΤΑΝΟΣ

Μελαχρινέ Ναπολιτάνε
ο πόλεμος είναι φριχτός
εσύ μαχαίρωσες τον Πάνο
μετά σε σκότωσε κι αυτός

Τώρα κοιμάστε αγκαλιασμένοι
όπως το θέλησε ο Θεός
να `ναι οι λαοί αδελφωμένοι
Μαύροι, λευκοί, ένας λαός

Εσύ στη Νάπολη μπαρμπέρης
κι αυτός ψαράς στο Αιτωλικό
να μάθεις δε θα καταφέρεις
πώς φτάσατε στο φονικό.

 ΝΑ ΕΙΝΑΙ ΟΙ ΛΑΟΙ ΑΕΔΕΛΦΟΜΕΝΟΙ 

ΑΣΠΡΟΙ ΛΕΥΚΟΙ ΕΝΑΣ ΛΑΟΣ

Μιλήσαμε  με τα παιδιά για το περιεχόμενο του τραγουδιού .

Δυο παλικάρια 

από την Ιταλία και την Ελλάδα

που είχαν τη δουλειά  τους 

ο ένας μπαρμπέρης και ο άλλος ψαράς 

αναγκάστηκαν να πολεμήσουν .

 Ψάξαμε λίγο στο internet και βρήκαμε παραδοσιακά επαγγέλματα της εποχής 

Λεγόταν Ναπολιτάνος  γιατί ήταν  από την Νάπολη 

Είπαμε  λοιπόν κι εμείς πως λέγεται αυτός που είναι από τη :

Θεσσαλονίκη - Θεσσαλονικιός 

Χαλκιδική - Χαλκιδικιώτης

Λάρισα -Λαρισαίος 

Κρήτη - Κρητικός  κτλ

Μιλήσαμε και για  τις επιπτώσεις του πολέμου ,

για την ειρήνη 

και τα σύμβολα της ειρήνης 

Σχεδιάσαμε τις παλάμες μας 

και  βάψαμε κάθε δάχτυλο διαφορετικό χρώμα 

όπως είναι όλοι οι άνθρωποι

και το πρώτο δαχτυλάκι το κάναμε περιστέρι .

 

(  η ιδέα  έιναι  από εδώ)

Μιλήσαμε για την ειρήνη 

και είπαμε τι είναι , τι μας έρχεται στο μυαλό .

 Τα παιδιά ζωγράφισαν επάνω σε περιστέρια 

τι είναι ειρήνη γι αυτά .

και όλα μαζί τα ενώσαμε σε ένα μεγάλο περιστέρι 

( η ιδέα από εδώ)

Σχεδιάσαμε και το σήμα της ειρήνης και το βάψαμε 

 

Προσθέσαμε και τα χρωματιστά χέρια που κόψαμε .

 

κι έτοιμο 

Σήμερα θυμηθήκαμε κάτι από το βιβλίο που είχαμε διαβάσει .

Σε κάποιο σημείο έλεγε ότι ο πόλεμος απλωνόταν σαν ένα θανατηφόρο τόπι .

Μήπως ήρθε η ώρα να εξαπλωθεί η ειρήνη με ένα τόπι της ειρήνης ;;;;;;;;;;;

Κάναμε ένα κύκλο .

Ο ένας πετούσε στον άλλο μια μπάλλα  και έλεγε 

ΣΟΥ ΠΕΤΑΩ ΤΟ ΤΟΠΙ ΤΗΣ ΕΙΡΗΝΗΣ ΓΙΑ ΝΑ ΕΧΕΙΣ :

παιχνίδια 

φίλους 

όμορφο σπίτι 

λουλούδια ζωάκια 

να πηγαίνεις στο σχολείο 

να παίζεις στο πάρκο κτλ

 

Την ιδέα μας την έδωσε 

μία εικόνα που είδαμε στο pinterst

Στη συνέχεια όλοι μαζί ζωγραφίσαμε 

ένα μεγάλο τόπι 

με εικόνες ειρήνης .

 Λοιπόν τι λέτε ;;;;;

Σας πετάμε το τόπι της ειρήνης . 

θα το πιάσετε να το μεταφέρετε κι εσείς αλλού ;

Και ίσως έτσι να φτάσει αυτό το τόπι 

και σε αυτούς που αποφασίζουν για εμάς 

και δημιουργούν τους πολέμους .