Τι είναι αγάπη;

 Τι είναι αγάπη;

Διαβάσαμε το αγαπημένο παραμύθι Η Παπαρούνα της Καρδιάς και μιλήσαμε για την αγάπη. 

Ένα κορίτσι και μια παπαρούνα μεγαλώνουν παράλληλα στην ίδια αυλή. Στην αρχή το ταξίδι τους είναι τυλιγμένο στη σιωπή.

Όλα φαίνονται δύσκολα και μοναχικά. Έρχεται, όμως, ένα αγόρι με δυνατή καρδιά και η σοφία της φύσης να δώσουν νέα ζωή στο κορίτσι και το μικρό λουλούδι.

Μια ιστορία για τη δύναμη της αγάπης που μπορεί να κάνει και το πιο κρυφό μας όνειρο πραγματικότητα. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Βρήκαμε την αγάπη μέσα στο παραμύθι.

Αγάπη είναι

* Η παρέα που έκανε το αγόρι στην αυλή στο κορίτσι

* Η υιοθεσία του κοριτσιού

*Το αγόρι ήταν λυπημένο που έβλεπε το κορίτσι μόνο του.

* Τα πουλάκια που έκαναν παρέα στο κορίτσι

* Το σχέδιο που έφτιαξε το κορίτσι για τους φίλους της και για τα πουλιά

* Η βιβλιοθήκη που έφτιαξε το αγόρι

* Η χαρά των παιδιών για την υιοθεσία  του κοριτσιού

* Η αγκαλιά του φίλου 

Τι είναι όμως για εμάς αγάπη; 

* Όταν η μαμά μου φτάνει το αγαπημένο μου φαγητό

* Όταν με παίρνει ο παππούς από το σχολείο

* Όταν πάω στην παιδική χαρά με την μαμά και τον μπαμπά κτλ

τα χέρια 

η καρδιά 

Ένας χιονάνθρωπος χρωματιστός - Οι σύνθετες λέξεις .

 

 Την Πέμπτη στο ολοήμερο διαβάσαμε το παραμύθι 

Ένας χιονάνθρωπος χρωματιστός 

.

Ο Σέργιος φτιάχνει έναν χιονάνθρωπο και η Ιωάννα τον δικό της στον χιονισμένο κήπο του σπιτιού.
Γρήγορα, όμως, τα δυο αδέρφια αρχίζουν να μαλώνουν.
Όταν τελειώνουν τα άσπρα ανθρωπάκια τους, μπαίνουν στο σπίτι να φάνε πρωινό.
Σε λίγο, όμως, ακούνε έξω μεγάλη φασαρία.
Τρέχουν στο παράθυρο και τι να δουν!
Αλλού οι μύτες, αλλού τα πόδια, τα χέρια, τα γυαλιά κι ο κόσμος όλος γης Μαδιάμ!
Ποιος κατέστρεψε τα έργα τους;
Αυτός ο χρωματιστός χιονάνθρωπος από πού ξεφύτρωσε; (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου)

Μας έδωσε την ευκαιρία 

*να μιλήσουμε για το θυμό και πως πρέπει να τον διαχειριζόμαστε

( το θέμα μας αυτή την περίοδο στο etwinning πρόγραμμά μας)

* Επίσης να σκεφτούμε πως νιώθουν οι γονείς μας 

την  ώρα που μας βλέπουν να είμαστε θυμωμένοι και να μαλώνουμε 

* Για τα αποτελέσματα των πράξεων μας την  ώρα που είμαστε θυμωμένοι 

* Για τις σύνθετες λέξεις 

*Βρήκαμε σύνθετες λέξεις με τη λέξη χιόνι

  και προσπαθήσαμε να βρούμε τις δυο λέξεις  σε κάθε περίπτωση .

* Προσπαθήσαμε να βρούμε τη σύνθετη λέξη που είχαμε στο κεφάλι μας 

από τις περιγραφές των φίλων μας

*Παίξαμε και γίναμε ζευγαράκια 

Τα μισά παιδιά είχαν τη σύνθετη λέξη στο κεφάλι 

και τα άλλα μισά έπρεπε να βρουν τις δυο λέξεις και να γίνουν ζευγαράκια .

* Βρήκαμε και άλλες σύνθετες λέξεις 

μέσα στην τάξη .

Βιβλιοθήκη , τραπεζομάντηλο, ξυλομπογιές, νερομπογιές, ανθοδοχείο κτλ 

Για τη Δευτέρα ζητήσαμε από τα παιδιά να βρουν στο σπίτι τους σύνθετες λέξεις 

και να τις ζωγραφίσουν σε ένα χαρτί .

Το υλικό που χρησιμοποιήσαμε είναι από εδώ  και εδώ

και αυτό που ετοίμασα εγώ  εδώ

Ποιο σχήμα κρύβει η δική μου σακούλα που έφερα από το σπίτι ;

 

Ποιο σχήμα κρύβει η δική μου σακούλα;

Αφού βρήκαμε τα σχήματα με τα αντικείμενα που είχα κρύψει εγώ την προηγούμενη ημέρα,

 δόθηκε η πρόκληση. Να φέρουν τα παιδιά ένα αντικείμενο από το σπίτι τους, που αντιπροσωπεύει ένα σχήμα. Το αντικείμενο θα πρέπει όμως να ήταν με κάποιο τρόπο κρυμμένο και εμείς θα έπρεπε να το βρούμε από τις περιγραφές των παιδιών ΕΔΩ

Την Παρασκευή λοιπόν όλα τα παιδιά έφεραν το δικό τους αντικείμενο, καλά κρυμμένο σε σακούλα, κουτάκι, αλουμινόχαρτο, αυτοσχέδιο φάκελο κτλ. Με τη σειρά το κάθε παιδί το περιέγραφε και προσπαθούσαμε να βρούμε και το αντικείμενο και το σχήμα. Κάποια παιδιά μάλιστα είχαν ετοιμάσει ποίημα και αίνιγμα. Ευχαριστούμε τους γονείς για τη συνεργασία τους.