Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο: Μαρτίου 2016

Κυριακή 27 Μαρτίου 2016

ΧΕΛΙΔΟΝΙΣΜΑΤΑ :ΤΡΑΓΟΥΔΑΜΕ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΖΟΥΜΕ

Τα μέλη-νηπιαγωγεία του προγράμματος λίγο πριν μπει η Άνοιξη αποφάσισαν να μάθουν για να τραγουδήσουν διαδικτυακά τα χελιδονίσματα. Επιλέχθηκε το τραγούδι και με την βοήθεια ενός εικονόλεξου που δημιούργησε το νηπιαγωγείο Βλαχάτων τα παιδιά και των 11 νηπιαγωγείων έμαθαν το τραγούδι.

Στη συνέχεια τα νηπιαγωγεία χωρίστηκαν σε ομάδες των τριών ή δύο νηπιαγωγείων και αφού συνδέθηκαν διαδικτυακά βρήκαν όνομα στην ομάδα τους, τραγούδησαν τα Χελιδονίσματα, και παρουσίασαν τις κατασκευές τους. Σε επόμενες τηλεδιασκέψεις ζωγράφισαν συνεργατικά στην εφαρμογή : https://awwapp.com/ έναν πίνακα σχετικό με τα χελιδονίσματα. Η κάθε ομάδα αποφάσισε το θέμα της και τον τρόπο!

Το δικό μας νηπιαγωγείο μαζί με το νηπιαγωγεί Βλαχάτων και το 33ο νηπιαγωγείο Ευόσμου συμμετείχε στην ομάδα : Η ΧΕΛΙΔΟΝΟΠΑΡΕΑ

ΕΠΙΛΟΓΗ ΟΝΟΜΑΤΟΣ ΟΜΑΔΑΣ

Για να επιλέξουμε το όνομα της ομάδας μας σκεφτήκαμε να δημιουργήσουμε

μία σύνθετη λέξη , με τη λέξη χελιδόνι .

Κάθε νηπιαγωγείο πρότεινε μία λέξη και μέσα από μία διαδικασία ψηφοφορίας

καταλήξαμε στην επιλογή .

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας

πρότειναν τις παρακάτω λέξεις .

Από αυτές επιλέξαμε τη λέξη <,ΧΕΛΙΔΟΝΟΖΟΥΖΟΥΝΙΑ>>

Με τον ίδιο τρόπο εργάστηκαν και τα άλλα δύο νηπιαγωγεία .

Έτσι στη πρώτη μας σύνδεση

κάθε σχολείο παρουσίασε στα υπόλοιπα τη πρότασή του .

Οι προτάσεις τέθηκαν σε ψηφοφορία

και επιλέξαμε το όνομα της ομάδας

ΧΕΛΙΔΟΝΟΠΑΡΕΑ

Εν τω μεταξύ

είχαμε μάθει τα χελιδονίσματα

. φτιάξει τα στεφανάκια μας

και το μεγάλο στεφάνι μας .

Και τα δείξαμε στους φίλους μας

όταν συνδεθήκαμε και τραγουδήσαμε όλοι μαζί .

Στη συνέχεια κάθε νηπιαγωγείο

ανέλαβε να ζωγραφίσει ένα μέρος του κοινού μας πίνακα .

Ξεκινήσαμε εμείς και ζωγραφίσαμε το χορτάρι και τα λουλούδια

συνέχισε το νηπιαγωγείο Ευόσμου με τον ουρανό σύννεφα και ήλιο

και το νηπιαγωγείο Βλαχάτων ολοκλήρωσε το πίνακα με τα παιδάκια και τα χελιδόνια.

Χάρι την εφαρμογή https://awwapp.com/

παρακολουθούσαμε τα υπόλοιπα σχολεία την ώρα που ζωγράφιζαν .

Και έτοιμος ο ανοιξιάτικος πίνακάς μας

Οι υπόλοιπες ομάδες συνεργάστηκαν με παρόμοιο τρόπο και έφτιαξαν υπέροχους συνεργατικούς ανοιξιάτικους πίνακες ! Οι ομάδες των υπόλοιπων νηπιαγωγείων ήταν :

Χελιδονοπινελιές :

2/Θέσιο Νηπ/γείο Γαρδικίου
38o Nηπιαγωγείο Πατρών(Μποζαΐτικα)
Νηπιαγωγείο Περίκλειας Ν. Πέλλας

Τα χελιδονάκια του Μάρτη

Νηπιαγωγείο Κεντριού
29ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Σερρών
4ο Ολοήμερο Νηπιαγωγείο Πυλαίας

Ανοιξιάτικες Πινελιές :

10ο Νηπ.Νεάπολης Θεσσαλονίκης
14ο Νηπιαγωγείο Χανίων

Στιγμές από τις δράσεις των παραπάνω ομάδων και οι πίνακές τους παρουσιάζονται στην παρακάτω εφαρμογή : https://www.genial.ly/

http://www.genial.ly/View/Index/56d5e35f1561e80fa8d5cc0a

ΗΧΟΙ ΓΡΑΦΟΥΝ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΟΥΝ

Μία αξιόλογη συνεργατική δράση εξελίχθηκε στα πλαίσια του προγράμματός μας. Το πρόγραμμά μας πλέον έχει εισέλθει στην πιο δημιουργική φάση του και οι δράσεις μας πλέον γίνονται κατεξοχήν από διασχολικές ομάδες.

Σε αυτή την δράση θέλαμε να συνδυάσουμε τους ήχους (μελωδίες, μουσικά κομμάτια) με τον λόγο (δημιουργία διάφορων κειμένων) και τα εικαστικά (κολάζ, ζωγραφική κλπ).

Έτσι τα μέλη νηπιαγωγεία χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες με τις εξής οδηγίες :

Η κάθε ομάδα αφού θα γνωριζόταν θα έβγαζε ένα όνομα που θα την χαρακτήριζε.
Το ένα νηπιαγωγείο θα έπρεπε να δώσει τρεις ήχους ή μελωδίες ή τραγούδι στην ομάδα.
Το επόμενο αυτούς τους ήχους θα προσπαθούσε να τους εντάξει σε ένα κείμενο που θα δημιουργούσε (ιστορία, ποίημα, αγγελία, συνταγή κλπ)
Το τελευταίο μέλος της ομάδος θα προσπαθούσε να αποδώσει εικαστικά με όποιο τρόπο ήθελε το κείμενο !

Η δική μας ομάδα αποτελούνταν από το δικό μας νηπιαγωγείο , το 33ο νηπιαγωγείο Ευόσμου . και το νηπιαγωγείο Γαρδικίου .

Εμείς για αρχή έπρεπε να διαλέξουμε με τα παιδιά τους ήχους

που θα δίναμε στα άλλα δύο νηπιαγωγεία .

Ακούσαμε αρκετούς

είπαμε διάφορες ιδέες

και καταλήξαμε

1 ΚΟΥΔΟΥΝΙ

2 ΧΕΙΡΟΚΡΟΤΗΜΑ

3 ΦΡΕΝΑΡΙΣΜΑ

Ετοιμάσαμε το κουτί της μουσικής πινακοθήκης

Μέσα βάλαμε σε φακέλους εικόνες- αινίγματα για τους ήχους.

Με βάση αυτές τις εικόνες το νηπιαγωγείο του Ευόσμου

θα έπρεπε να μαντέψει τους ήχους .

Συνδεθήκαμε λοιπόν και γνωριστήκαμε

με τα παιδιά του Ευόσμου .

Δείξαμε το κουτί

και τις εικόνες αινίγματα

και τα παιδιά με λίγη βοήθεια

μάντεψαν τους ήχους .

Τους βάλαμε και να τους ακούσουν

ενώ ταυτόχρονα τους σχεδίασαν πρόχειρα σε ένα χαρτί .

Στη συνέχεια τα απιδιά από το νηπιαγωγείο του Ευόσμου

έγραψαν τη ιστορία και την παρουσίασαν στο νηπιαγωγείο Γαρδικίου

και αυτή με τη σειρά τους τους ζωγράφισαν τον πίνακα .

Όταν λοιπόν συνδεθήκαμε για να γνωρίσουμε τα παιδιά

από το νηπιαγωγείο Γαρδικίου

μας παρουσίασαν με μεγάλο ενθουσιασμό

το πίνακα που είχαν φτιάξει .

Στη τελευταία μας σύνδεση

βγάλαμε και το όνομα της ομάδας μας .

Αποφασίσαμε να χρησιμοποιήσουμε τα αρχικά από τα ονόματα των περιοχών μας

Μ( Μουδανιά) -ΜΟΥΣΙΚΑ

Γ( Γαρδίκι ) -ΓΕΛΑΣΤΑ

Ε( Εύοσμος ) -ΕΓΧΟΡΔΑ

Και το όνομα της ομάδας μας

ΜΟΥΣΙΚΑ ΓΕΛΑΣΤΑ ΕΓΧΟΡΔΑ

Με παρόμοιο τρόπο όλες οι ομάδες δούλεψαν και έφτιαξαν μοναδικά πράγματα.

Η ομάδα που σφυρίζει ( 38ο νηπ. Πατρών – 29ο νηπ. Σερρών – 14ο νηπ. Χανίων) χρησιμοποιώντας τον ήχο ενός σφυρίγματος, από τουβλάκια και από μαράκες δημιούργησαν μία ηχοϊστορία που την απέδωσαν με ένα πίνακα ζωγραφικής !

Η ομάδα : Μουσικά μπαλόνια ( Νηπ. Περίκλειας – 10ο νηπ. Νεάπολης – 4ο νηπ. Πυλαίας), χρησιμοποιώντας τον ήχο από χειροκρότημα, μίας φλογέρας, και σπάσιμο μπαλονιών, έφτιαξαν ένα ποίημα και το απέδωσαν εικαστικά φτιάχνοντας ένα κολάζ.

Και τέλος η ομάδα : ΣΙΛΑΝΤΟ (νηπ. Κεντριού (ολοήμερο και κλασσικό τμήμα – νηπ. Βλαχάτων), χρησιμοποιώντας τον ήχο ενός φιλιού, μίας τρομπέτας και την νυκτερινή μουσική του Μότσαρτ, δημιούργησε μία συνταγή και την απέδωσε εικαστικά με κολάζ τρισδιάστατο με την μορφή αγάλματος.

Όλα τα παραπάνω προστέθηκαν σε μία εικονική έκθεση αρμοδιότητα του νηπιαγωγείου Περίκλειας. Πριν την παρουσίαση κάθε πίνακα παρουσιάζετε και το βίντεο που δείχνει πως δούλεψε η κάθε ομάδα για να βγει το τελικό προϊόν ! Αξίζει να αφιερώσετε λίγο χρόνο για να τα δείτε !

Εάν δε σας λειτουργεί πατήστε εδώ για να δείτε την παρουσίαση.